黄晓军教授教学查房

黄晓军教授之育人，不止于创新，更在于“因材施教”。他的教学，是一个独特的“同心圆”结构：圆心是临床问题，半径从本科生、住院医师，延展至主治医生、亚专科专家，乃至外院来访的科主任。

同心圆的最内圈是初学者，黄教授以“三基”为砖石，帮助刚入职的年轻医师搭建临床的第一级台阶；对于更有经验的第二梯队的主治医师，他强调治疗中诊断的重要性，传递“治疗即鉴别”的医学理念；对更外层的领域专家，他则引导其将临床未决问题转变为科研入口；而对于学科主任，他则在更开阔的层面与他们共同探讨，如何进一步发展学科。

“千圣皆过影，良知乃吾师”是他教学的座右铭。这份对良知的坚守，让他鼓励学生面对国际权威时，坚定地站在真理一边。

黄晓军教授指导学生实验

2002级研究生赵翔宇在研究NK（人自然杀伤细胞）细胞时发现：在我国单倍型相合移植体系下，供受者KIR（杀伤细胞免疫球蛋白样受体）不相合的患者生存率低，这一结果与国外学者研究团队的结论截然相反，赵翔宇一度非常苦恼，她陷入了自我怀疑中。黄晓军坚定地对她说：“只要你做的结果可以被重复，我们就要坚信自己。问题的关键在于找出结果背后的机制。”

十年磨一剑，在黄晓军坚定的信任和支持下，2015年，赵翔宇作为第一作者发表在《欧洲免疫学杂志》上的论文，终于从KIR促进NK细胞重建的角度为这一结果提供了理论支持。如今，赵翔宇已成长为中国血液病学界知名学者、青年科学家，2026年获国自然科学基金委青年科学基金项目（A类）。

黄晓军始终重视青年人才培养。自2012年起，无论多忙，他都会把每周一下午五点以后的时间空出来开所会，用于统一思想，讨论重要事项并交流科研进展，同时，为团队成员进行研究答疑，根据每位医生所长对其科研方向进行精准定位，形成血研所建制性的分层培养机制。

他对年轻人的寄语是：“年轻人，要在‘功利’中学会‘不功利’。”他以过来的人的经验告诉年轻人，职称固然重要，但这不应该是个人奋斗的全部意义，而是自我成长过程自然到来的奖励；医生发文章也很重要，但发文章的初心是对学问的钻研，最终的目标，一定是治病救人。

他培养的，不是只会跟跑的人，而是能够在自己领域开疆拓土的人。1997年，他开始招收第一个研究生，2015年，他牵头成立北京大学医学部血液病学系，并担任第一届系主任，截至目前，他指导研究生112名、博士后12名，培养国家“万人计划”科技创新领军人才2名，18名学生入选国家和省部级以上人才计划。

“为国育人才”，是黄晓军院士心中最深沉的驱动力。他持续努力耕耘的，是自己学生的能力，更是整个中国血液学的未来。

搭建平台，让中国方案走向世界

他带领团队创建了“午间道”、“晚间道”和“Journal Club”系列学术活动，累计参与人次超过100万；成立了“北京大学人民医院血液科进修医师联盟”，开展医疗、教学、科研全方位合作，惠及我国27个省市、70余家医院。他主办了90余场国际和国内学术会议及继教班，搭建高水平学术交流平台，共享前沿医学成果。此外，他创建了我国首个血液规范诊疗中心协作体，建立并推广血液病规范化诊疗技术，全面提升了国内血液疾病的诊治水平。

设立基金，拓宽青年国际视野

他牵头筹建了中国医师协会临床医学专项基金——血液肿瘤人才发展基金，已资助来自12个城市的多名血液科医师出国进修学习；同时，他还筹建了中华国际医学交流基金会“扬帆菁英医生海外培训项目”，资助全国各地的医生出国深造。他给自己指导的研究生创造积极的条件，鼓励他们赴国际高水平学术会议发言。他积极吸引国际高水平医学中心及“一带一路”沿线国家的医学生和学者来院交流，促进学术互鉴。他发起的国际交流活动已覆盖欧美等地区的20余家医院和研究中心。

以创新促教学，让“北京方案”化作育人的载体

在医教研工作中，他主编或参编了包括国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材、全国高等高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材在内的中文版教材及专著20余部，还参与编写了《Haploidentical Transplantation》等英文教材8部。如今，“北京方案”已被推广至法国、意大利、以色列、日本、韩国等国作为临床常规应用，美、德、法等十多个国家和地区的医疗团队远渡重洋前来交流学习——中国原创方案，正惠及世界各地无数患者。